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LATÍN II (2ºBTO/B3)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances

 1. Conocer y distinguir términos patrimoniales y cultismos.

 2. Reconocer la presencia de latinismos en el lenguaje científico y en el habla culta, y deducir su significado a partir de los correspondientes términos latinos.

 3. Conocer las reglas de evolución fonética del latín y aplicarlas para realizar la evolución de las palabras latinas.

Bloque 2. Morfología

 1. Conocer las categorías gramaticales.

2. Conocer, identificar y distinguir los formantes de las palabras.

3. Realizar el análisis morfológico de las palabras de un texto clásico y enunciarlas.

 4. Identificar todas las formas nominales y pronominales.

 5. Identificar, conjugar, traducir y efectuar la retroversión de todas las formas verbales.

Bloque 3. Sintaxis

 1. Reconocer y clasificar las oraciones y las construcciones sintácticas latinas.

 2. Conocer las funciones de las formas no personales del verbo: Infinitivo, gerundio y participio.

 3. Relacionar y aplicar conocimientos sobre elementos y construcciones sintácticas en interpretación y traducción de textos de textos clásicos.

Bloque 4. Literatura

1. Conocer las características de los géneros literarios latinos, sus autores y obras más representativas y sus influencias en la literatura posterior.

2. Conocer los hitos esenciales de la literatura latina como base literaria de la literatura y cultura europea y occidental.

3. Analizar, interpretar y situar en el tiempo textos mediante lectura comprensiva, distinguiendo género, época, características y estructura, si la extensión del pasaje lo permite.

4. Establecer relaciones y paralelismos entre la literatura clásica y la posterior.

Bloque 5. Textos

 1. Realizar la traducción, interpretación y comentarios lingüísticos, históricos y literarios de textos de autores latinos.

 2. Utilizar el diccionario y buscar el término más apropiado en la lengua propia para la traducción del texto.

 3. Identificar las características formales de los textos.

 4. Conocer el contexto social, cultural e histórico de los textos traducidos.

Bloque 6. Léxico

1. Conocer, identificar y traducir términos latinos pertenecientes al vocabulario especializado: léxico literario y filosófico.

 2. Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los estudiantes.

 3. Conocer las reglas de evolución fonética del latín y aplicarlas para realizar la evolución de las palabras latinas.

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La asistencia a clase en actitud activa y la realización del trabajo diario indicado por el profesor son obligatorias en esta materia y consecuentemente son materia de evaluación.

El trabajo continuado presentado en clase y reflejado en todos los casos por las anotaciones del profesor supondrá un 20% de la nota de evaluación. La asistencia a clase y la puntualidad también serán objeto de valoración dentro de este porcentaje. Cada falta o retraso no justificado supondrá un negativo en el trabajo diario del alumno.

Los ejercicios escritos darán el otro 80% de la nota final de cada evaluación.

Los ejercicios escritos constarán en todos los casos de una parte referida a contenidos lingüísticos latinos, textos latinos para su análisis y traducción, una cuestión referente al léxico y otra de cultura y sociedad.

En los ejercicios escritos la parte correspondiente a los contenidos lingüísticos morfología y sintaxis específicamente latinas y análisis, comprensión y traducción de textos supondrá la parte esencial de cada ejercicio y determinará como máximo el 90% de la nota del ejercicio. Las cuestiones relativas a evolución léxica y las de sociedad y cultura determinarán el resto de la puntuación, con un mínimo del 10 % de la nota.

Las notas se reflejarán numéricamente de 1 a 10.

La calificación de 5 supondrá el aprobado del ejercicio escrito y, en términos sumativos, la de la evaluación trimestral, la final ordinaria o final extraordinaria.

Atendiendo a los acuerdos tomados por la CCP del centro, con los que se muestra plenamente en sintonía este departamento, el alumno que sea sorprendido copiando en un examen recibirá un 0 en ese examen y un suspenso en esa evaluación, sin posibilidad de recuperación hasta la siguiente.

LATÍN I (1ºBTO/B1)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances

1. Conocer y localizar en mapas el marco geográfico de la lengua latina y de las lenguas romances de Europa.

2. Conocer los orígenes de las lenguas habladas en España, clasificarlas y localizarlas en un mapa.

3. Establecer mediante mecanismos de inferencia las relaciones existentes entre determinados étimos latinos y sus derivados en lenguas romances.

4. Conocer y distinguir términos patrimoniales y cultismos.

5. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.

Bloque 2. Sistema de lengua latina: elementos básicos

1. Conocer diferentes sistemas de escritura y distinguirlos del alfabeto.

2. Conocer el origen del alfabeto en las lenguas modernas.

3. Conocer los diferentes tipos de pronunciación del latín.

Bloque 3. Morfología

1. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.

2. Distinguir los diferentes tipos de palabras a partir de su enunciado.

3. Comprender el concepto de declinación/flexión verbal.

4. Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de la su declinación y declinarlas correctamente.

5. Conjugar correctamente las formas verbales estudiadas.

6. Identificar y relacionar elementos morfológicos, de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos.

Bloque 4. Sintaxis

1. Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración.

2. Conocer los nombres de los casos latinos, identificarlos, las funciones que realizar en la oración, saber traducir los casos a la lengua materna de forma adecuada.

3. Reconocer y clasificar los tipos de oración simple.

4. Distinguir las oraciones simples de las compuestas.

5. Conocer las funciones de las formas no personales: infinitivo y participio en las oraciones.

6. Identificar distinguir y traducir de forma correcta las construcciones de infinitivo y participio más frecuentes

7. Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos.

Bloque 5. Roma: historia, cultura, arte y civilización

1. Conocer los hechos históricos de los periodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su periodo correspondiente y realizar ejes cronológicos.

2. Conocer la organización política y social de Roma.

3. Conocer los principales dioses de la mitología.

4. Conocer los dioses, mitos y héroes latinos y establecer semejanzas y diferencias entre los mitos y héroes antiguos y los actuales.

5. Conocer y comparar las características de la religiosidad y religión latina con las actuales.

6. Conocer las características fundamentales del arte romano y describir algunas de sus manifestaciones más importantes.

7. Identificar los rasgos más destacados de las edificaciones públicas y el urbanismo romano y señalar su presencia dentro del patrimonio histórico de nuestro país.

Bloque 6. Textos

1. Conocer y aplicar los conocimientos fonológicos, morfológicos, sintácticos y léxicos de la lengua latina para la interpretación y traducción de textos de dificultad progresiva.

2. Realizar a través de una lectura comprensiva análisis y comentario del contenido y estructura de textos clásicos originales en latín o traducidos.

Bloque 7. Léxico

1. Conocer, identificar y traducir el léxico latino transparente, las palabras  de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos.

2. Identificar y explicar los elementos léxicos latino que permanecen en las lenguas de los estudiantes.

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La asistencia a clase en actitud activa y la realización del trabajo diario indicado por el profesor son obligatorias en esta materia y consecuentemente son materia de evaluación.

El trabajo continuado presentado en clase y reflejado en todos los casos por las anotaciones del profesor supondrá un 20 % de la nota de evaluación. La asistencia a clase y la puntualidad también serán objeto de valoración dentro de este porcentaje. Cada falta o retraso no justificado supondrá un negativo en el trabajo diario del alumno.

Los ejercicios escritos darán el otro 80 % de la nota final de cada evaluación.

Los ejercicios escritos constarán en todos los casos de una parte referida a contenidos lingüísticos latinos, textos latinos para su análisis y traducción, una cuestión referente al léxico y otra de cultura y sociedad.

En los ejercicios escritos la parte correspondiente a los contenidos lingüísticos morfología y sintaxis específicamente latinas y análisis, comprensión y traducción de textos supondrá la parte esencial de cada ejercicio y determinará como máximo el 90% de la nota del ejercicio. Las cuestiones relativas a evolución léxica y las de sociedad y cultura determinarán el resto de la puntuación, con un mínimo del 10 % de la nota.

Las notas se reflejarán numéricamente de 1 a 10.

La calificación de 5 supondrá el aprobado del ejercicio escrito y, en términos sumativos, la de la evaluación trimestral o la de final ordinaria, o en la final extraordinaria.

Atendiendo a los acuerdos tomados por la CCP del centro, con los que se muestra plenamente en sintonía este departamento, el alumno que sea sorprendido copiando en un examen recibirá un 0 en ese examen y un suspenso en esa evaluación, sin posibilidad de recuperación hasta la siguiente.

LATÍN (4º ESO)

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Bloque 1. El latín, origen de las lenguas romances

1. Conocer los orígenes de las lenguas habladas en España, clasificarlas y localizarlas en un mapa.

2. Poder traducir étimos latinos transparentes.

3. Conocer, identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.

4. Reconocer y explicar el significado de algunos de los latinismos más frecuentes utilizados en el léxico de las lenguas habladas en España, explicando su significado a partir del término de origen.

Bloque 2. Sistema de la lengua latina: elementos básicos

1. Conocer diferentes sistemas de escritura y distinguirlos del alfabeto.

2. Conocer el origen del alfabeto en las lenguas modernas.

3. Conocer y aplicar con corrección las normas básicas de pronunciación en latín.

Bloque 3. Morfología

Criterios de Evaluación

1. Identificar y distinguir los distintos formantes de las palabras.

2. Distinguir y clasificar distintos tipos de palabras.

3. Comprender el concepto de declinación y flexión verbal.

4. Conocer las declinaciones, encuadrar las palabras dentro de su declinación y declinarlas correctamente.

5. Conjugar correctamente las formas verbales estudiadas.

6. Identificar y relacionar elementos morfológicos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos.

Bloque 4. Sintaxis

1. Conocer y analizar las funciones de las palabras en la oración.

2. Conocer los nombres de los casos latinos e identificar las principales funciones que realizan en la oración, saber traducir los casos a la lengua materna de forma adecuada.

3. Reconocer y clasificar los tipos de oración simple.

4. Distinguir las oraciones simples de las compuestas.

5. Identificar las construcciones de infinitivo concertado.

6. Identificar, distinguir y traducir de forma correcta las construcciones de participio de perfecto concertado más transparentes.

7. Identificar y relacionar elementos sintácticos de la lengua latina que permitan el análisis y traducción de textos sencillos.

Bloque 5. Roma: historia, cultura y civilización

1. Conocer los hechos históricos de los períodos de la historia de Roma, encuadrarlos en su período correspondiente y realizar ejes cronológicos.

2. Conocer los rasgos fundamentales de la organización política y social de Roma.

3. Conocer la composición de la familia y los roles asignados a sus miembros.

4. Conocer los principales dioses de la mitología.

5. Conocer los dioses, mitos y héroes latinos y establecer semejanzas y diferencias entre los mitos y héroes antiguos y los actuales.

Bloque 6. Textos

1. Aplicar conocimientos básicos de morfología y sintaxis para iniciarse en la interpretación y traducción de frases de dificultad progresiva y textos adaptados.

2. Realizar a través de una lectura comprensiva el análisis y el comentario del contenido y la estructura de textos clásicos traducidos.

Bloque 7. Léxico

1. Conocer, identificar y traducir el léxico latino transparente, las palabras de mayor frecuencia y los principales prefijos y sufijos.

2. Reconocer los elementos léxicos latinos que permanecen en las lenguas de los alumnos y las alumnas.

 

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

La asistencia a clase en actitud activa y la realización del trabajo diario indicado por el profesor son obligatorias en esta materia y consecuentemente son materia de evaluación. El trabajo continuado presentado en clase y reflejado en todos los casos por las anotaciones del profesor supondrá un 20% de la nota de evaluación. También la calificación trimestral del cuaderno del alumno forma parte de este porcentaje de calificación. La asistencia a clase y la puntualidad también serán objeto de valoración dentro de este porcentaje. Cada falta o retraso no justificado supondrá un negativo en el trabajo diario del alumno.

Los ejercicios escritos darán el otro 80% de la nota final de cada evaluación.

Los ejercicios escritos constarán en todos los casos de una parte referida a contenidos lingüísticos latinos, textos latinos para su análisis y traducción, otra parte referida a la historia y evolución de la lengua latina, evolución léxico-fonética, derivación composición, etimología y expresiones y locuciones latinas, y una última parte de cuestiones relacionadas con los contenidos culturales.

En los ejercicios escritos la parte correspondiente a los contenidos lingüísticos de morfología y sintaxis específicamente latinas y análisis, comprensión, traducción o retroversión de textos determinará el 50% de la nota del ejercicio. Las cuestiones relativas a la historia y evolución de la lengua latina, evolución léxico-fonética, derivación, composición, etimología y expresiones y locuciones latinas, determinará 30% de la nota. La última parte del ejercicio, la de contenidos culturales, determinará el otro 20% de la nota del ejercicio.

Las notas se reflejarán numéricamente de 1 a 10.

La calificación de 5 supondrá el aprobado del ejercicio escrito y, en términos sumativos, la de la evaluación trimestral, la de la evaluación final ordinaria o, en todo caso, de la evaluación final extraordinaria.

Atendiendo a los acuerdos tomados por la CCP del centro, con los que se muestra plenamente en sintonía este departamento, el alumno que sea sorprendido copiando en un examen recibirá un 0 en ese examen y un suspenso en esa evaluación, sin posibilidad de recuperación hasta la siguiente.